亞斯伯格
*廣泛性發展障礙
-腦神經傳導功能有某種異常。-互動，感覺，認知障礙-語言發展正常-智力多半偏高
*人格特質。
▪︎缺乏彈性-高度規律作息、SOP、面對非預期狀況會有急躁混亂。▪︎缺乏社會性-會交友，但不會看臉色、團體活動不會勉強自己配合、喜歡的事物會極度投入，無視他人。▪︎語彙交談出錯-懂字詞語彙意思，但無法妥善正確使用、聽不懂話中話、玩笑話，誤解他人的話意。勇於回答，但未針對問題回答。想說就說、話不合宜。▪︎高敏感五感（聲音、觸覺……）▪︎記憶力好，但因缺乏想像力而不善靈活運用於知識連結。（主題作文寫作、讀需要思考的文章、延伸應用問題……）▪︎無法多工和手腦並用的複雜活動。
▪︎被斥責時很恐慌
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因著家長班親會，一位家長分享了一本關於亞斯伯格的書。
其中有些項目，兒子是符合的。
*從小就發現他不太能察覺家人表情代表的情緒。
*對詞彙的運用表達較弱。
*聽不懂話中話和暗喻型的笑話。
*想說的不太能被打斷，要說完為止。
*喜歡的事物會極度投入，而若無旁人，要完成才停下來。
*無法多工處理。
*對於寫主題作文很頭痛。
因為孩子大班時就注意到前面兩點，有一段時間，會教他一些表情代表的意思，也會跟他說當下的情緒，感覺上現在蠻能辨別家人「生氣」時的樣態。
有時要找人簽名或問話時，只是看一下，然後去別的地方等待，結果對方根本不知道他有事相找......
話中話和笑話，也更能理解了，不懂也很"直白"的直接問
。
。當下他說出的話，也有教他那些話說了人家心理會不舒服或有誤會，所以不能說。
在做喜歡的事時，回應我"等一下"的次數有增加，雖然會等很久，但時間有縮短
。
。寫主題作文，依然只能寫真實發生過的事，完全是敘事性描述，需要協助釐清形容詞句，但"擴寫(加長句子)"有進步
。
。現在對於手上有點油脂就會感到不舒服。但因為異位性皮膚炎抓了一堆傷口，能接受抹油一點點的藥。
無法多工處理~~事情項次多，又有需要思考的，就會拖到最後才趕鴨子上架。
超討厭寫字。
但是他喜歡運動，體力和反應都很好。
人緣還不錯，會配合團體活動。
做事有自己一套規則，但還能接受有些彈性。
雖然有時會分神，但要他注意時還是能專注。
知識運用連結還不錯，很會組裝變化積木，創造自己的作品。
