【讀好書】教學的技術 王永福

這學年又回頭當故事媽媽，加上108課綱的實施，學期中看了教學力，現在看教學的技術。

想起大學社團的歷練，每一個任務都是經驗的累積，學到就是自己的，真應驗「現在用不上，或許哪天就用上了」。

「教學力」內容較專業，不過巷內人應該很容易融會貫通。
「教學的技術」內容易懂，不過魔鬼藏在細節中，每個方法的Know How 要不斷試誤。
「閱讀素養」談閱讀與理解，不同年齡層與學習程度各有適合的方法。
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*老師的價值是要讓學生「知道」「得到」「做到」 (from 教學的技術)
*遊戲化不等於遊戲也不等於團康化
*遊戲化只是讓學生願意投入並持續保持專注的手段需要不斷檢視是否有幫助學得更好
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-老師不只要專業知識也要有跨領域的概念要能互相呼應
-學生知識整合應用能力與老師們跨領域共備很有關係
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光是想把故事說好就好燒腦啊!
深深敬佩在教學現場每天面臨各式挑戰的老師們。

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寫完摘要就不想電子檔案化~~ 累~~
「講者的靈魂」還有「 PDCA」是超級大重點