這學年又回頭當故事媽媽,加上108課綱的實施,學期中看了教學力,現在看教學的技術。
想起大學社團的歷練,每一個任務都是經驗的累積,學到就是自己的,真應驗「現在用不上,或許哪天就用上了」。
「教學力」內容較專業,不過巷內人應該很容易融會貫通。
「教學的技術」內容易懂,不過魔鬼藏在細節中,每個方法的Know How 要不斷試誤。
「閱讀素養」談閱讀與理解,不同年齡層與學習程度各有適合的方法。
⋯⋯
想起大學社團的歷練,每一個任務都是經驗的累積,學到就是自己的,真應驗「現在用不上,或許哪天就用上了」。
「教學力」內容較專業,不過巷內人應該很容易融會貫通。
「教學的技術」內容易懂,不過魔鬼藏在細節中,每個方法的Know How 要不斷試誤。
「閱讀素養」談閱讀與理解,不同年齡層與學習程度各有適合的方法。
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